全文获取类型
| 收费全文 | 149262篇 |
| 免费 | 1498篇 |
| 国内免费 | 1577篇 |
专业分类
| 教育 | 118628篇 |
| 科学研究 | 7343篇 |
| 各国文化 | 53篇 |
| 体育 | 13554篇 |
| 综合类 | 9500篇 |
| 文化理论 | 14篇 |
| 信息传播 | 3245篇 |
出版年
| 2024年 | 23篇 |
| 2023年 | 390篇 |
| 2022年 | 1386篇 |
| 2021年 | 2893篇 |
| 2020年 | 3794篇 |
| 2019年 | 3112篇 |
| 2018年 | 1865篇 |
| 2017年 | 2064篇 |
| 2016年 | 1970篇 |
| 2015年 | 3792篇 |
| 2014年 | 9369篇 |
| 2013年 | 12364篇 |
| 2012年 | 13079篇 |
| 2011年 | 12400篇 |
| 2010年 | 8615篇 |
| 2009年 | 7856篇 |
| 2008年 | 9145篇 |
| 2007年 | 10898篇 |
| 2006年 | 10106篇 |
| 2005年 | 8579篇 |
| 2004年 | 7544篇 |
| 2003年 | 6814篇 |
| 2002年 | 5401篇 |
| 2001年 | 4175篇 |
| 2000年 | 2236篇 |
| 1999年 | 929篇 |
| 1998年 | 481篇 |
| 1997年 | 351篇 |
| 1996年 | 259篇 |
| 1995年 | 109篇 |
| 1994年 | 96篇 |
| 1993年 | 72篇 |
| 1992年 | 70篇 |
| 1991年 | 16篇 |
| 1990年 | 19篇 |
| 1989年 | 10篇 |
| 1988年 | 3篇 |
| 1987年 | 2篇 |
| 1982年 | 1篇 |
| 1981年 | 3篇 |
| 1979年 | 7篇 |
| 1978年 | 13篇 |
| 1977年 | 15篇 |
| 1976年 | 10篇 |
| 1957年 | 1篇 |
排序方式： 共有10000条查询结果，搜索用时 15 毫秒
101.
中、美、日体育学科硕士研究生课程设置的比较研究 总被引：12，自引：0，他引：12
用文献法、比较法调查和Internet查询等方法,对中、美、日等国体育学科硕士研究生课程设置进行比较分析,旨在为改进我国研究生课程设置提供参考。结果显示:通过对三国体育学科研究生课程从基础理论、专业、相关学科、学科前沿知识及科研能力培养等方面进行分析,美国、日本注重实践能力的培养,我国注重理论知识的培养。结论:根据我国研究生教育的实际情况,提出改进课程设置的建议。 相似文献
102.
我国普通高校体育俱乐部的类型与特色研究 总被引：91，自引：1，他引：90
运用问卷调查法、专家访谈法和数理统计方法,对我国高校开展体育俱乐部的类型进行归类研究,并对目前我国高校开展的体育俱乐部的特色进行分析总结。研究认为:我国高校体育俱乐部分三种类型,具有整体性、自主性、开放型、多样性、评价性、经营性的特色。高校体育俱乐部是我国高校体育思想的体现,也成为高校体育研究的若干热点问题的载体和归属,它对于缩短教育理论与实践的距离,构建现代大学体育管理体系,有着重要的理论与实践意义。 相似文献
103.
就我国基础教育课程改革体育与健康课程的构建问题,提出了基础教育课程改革与高等教育课程改革的程序问题,指出了我国高等教育课程改革的滞后现象。 相似文献
104.
女子跆拳道优秀运动员主要身体形态选材初探 总被引：1，自引：0，他引：1
笔者对2001年全国第9届运动会跆拳道比赛女子57kg级和女子67kg级前8名运动员身体形态进行了分析。结果表明,女子跆拳道优秀运动员身体形态普遍为身材高、重心高、下肢长、相对体重轻、体脂含量低、肌肉质量高的瘦高型。 相似文献
105.
我国高校体育课程改革进展及误区 总被引：29，自引：0，他引：29
基于对高校体育改革这一嬗变的感应，本文拟对高校体育课程的改革进展以及改革可能出现的偏差与误区等若干问题作一核理和探讨，力求引起大家对高校体育课程改革的深入研究，以保证高校体育课程改革和创新的真正实现。 相似文献
106.
李柏杨 《沈阳体育学院学报》2003,22(4):99-100
分析高校体育舞蹈课教学女大学生现状及存在的问题,对女大学生心理及生理特点进行研究,总结并实施了 新的教学方法及理论,为高校体育舞蹈教学开辟了一条新路,使女大学生体育舞蹈课向更优化、更完善的方向发展。 相似文献
107.
采用实验研究的方法，对两年来按体育课学年教学计划季候性特点与周期划分实施教学的实验班与按普通计划完成相同内容实施教学的对照班进行比较分析。结果表明：实验班的人体素质和运动技术、技能明显好于对照班。这对明确科学划分学年体育教学计划的意义和各周期的任务提供了有力的证据。使制订学年体育教学计划向着更有时间性、季节性、气候性和针对性，更切合外界客观规律和环境条件，更符合学生的生理和心理特点，以便取得更好的教学效果方向发展奠定了理论与实践基础。 相似文献
108.
采用问卷调查法、访谈法等对雷甸镇学校体育现状进行了调查，为体育教学改革的实施，促进农村学校体育的发展提出了一些对策和建议。 相似文献
109.
现代德国体育演变及其对我国学校体育发展的启示 总被引：2，自引：1，他引：1
详细分析了德国学校体育的发展历程,将其发展划分为三个阶段:理论不完备阶段,哲学性的人类学阶段和目的论形成及体育课程理论结构化阶段,并对其体育课程理论结构化阶段的理论与课程体系进行了深入探讨。对于该阶段对于我国学校体育借鉴作用作了深入分析。 相似文献
110.